Still

By |2015-02-23T19:58:56+00:00februari 23rd, 2015|Categories: Geen categorie|

Terwijl ik in het Rijksmuseum in Amsterdam geniet van de Staalmeesters van Rembrandt van Rijn, kijk ik ook met de ogen van een beeldcoach. Door het lage standpunt dat Rembrandt heeft gekozen, krijg je het gevoel dat je zelf aan tafel zit. De bevroren bewegingen van de staalmeesters doen mij denken aan een still. Ik weet het [...]

Borgen

By |2014-12-08T18:27:41+00:00december 8th, 2014|Categories: Geen categorie|

Vandaag heb ik een traject afgerond met een leerkracht basisonderwijs. De leervraag had betrekking op het pedagogisch klimaat. In het beeldmateriaal zagen we steeds nieuwe grote en kleine voorbeelden van interventies die een bijdrage kunnen leveren aan een gezond pedagogisch klimaat. We hebben iedere nieuwe interventie van een label voorzien en een plaats gegeven ten opzichte [...]

Compenseren en eigenaarschap

By |2014-05-09T15:20:29+00:00mei 9th, 2014|Categories: Geen categorie|

Soms is het wenselijk dat je als coach informatie geeft. Je neemt dan leiding en dat is goed. Let er wel op dat het compenseren bondig gebeurt en dat jij als spreker volgbaar blijft. Na het compenseren geef je het woord en het eigenaarschap van het traject weer terug. Dat kan door stil te staan bij de inhoud [...]

Horen of luisteren

By |2013-12-15T18:44:21+00:00december 15th, 2013|Categories: Geen categorie|

Zullen we het gesprek afronden, vroeg ik aan Marianne. Of wil je nog een ander filmfragment laten zien? Nee, zei Marianne, maar de toon waarop zei dit zei, paste niet bij wát ze zei. Ik liet een stilte vallen. Daarna vertelde Marianne dat ze nog wel een fragment had waarop je goed kon zien hoe…… We hebben dit fragment bekeken en [...]

Gelaagdheid

By |2016-12-15T09:56:14+00:00oktober 9th, 2013|Categories: Geen categorie|

Heb ik dat verhaal al verteld over die man die zei dat hij heel graag rijk wilde worden? Aan mij vroeg hij tips om dit doel te bereiken. Na enige tijd stelde ik hem een vraag en zei: Als het zover is en je bent rijk, wat doe je dan met al dat geld? En zonder aarzelen zei [...]

Leeg hoofd

By |2013-09-17T18:24:42+00:00augustus 19th, 2013|Categories: Geen categorie|

Een van de deelnemers in mijn opleidingsgroep zei tijdens een trainingsbijeenkomst: "Ik wil leren begeleiden met een leeg hoofd".  Herken je dat?  […]

Merelsyndroom

By |2013-09-17T18:25:17+00:00augustus 10th, 2013|Categories: Geen categorie|Tags: |

Wanneer een merel landt op de rand van het nest, gaan alle snavels wijd open. Vadermerel of moedermerel denkt dan maar aan één ding en dat is vullen. En zo gaat het dag na dag. Behalve in de natuur kun je dit vullen ook terug zien in het onderwijs. Een leerling zegt Ik snap het niet [...]

Muiseigenaar

By |2013-09-17T18:25:44+00:00augustus 10th, 2013|Categories: Geen categorie|Tags: , , |

Jij bent de beeldbegeleider en de laptop waarmee je werkt is van jou. Maar het leerproces dat je mag begeleiden is van die ander. Wie heeft de muis vast? Wie bepaalt het moment waarop het beeld op pauze wordt gezet? Zit je achterover op je stoel of bijna met je hoofd in het beeldscherm?  […]